Nós, os meninos do 1º ano aprendemos os números pares e os números ímpares. É como se fosse um baile e todos procurassem os seus pares. Se algum não tem par, é porque o número de pessoas que estão no baile é ímpar. Até fizemos um baile na nossa turma. Com a professora, somos um número par! Depois, fizemos com palhinhas.
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